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课堂实践

心灵之约 助力初三|一个男孩问了我三个问题

作者:韩红亭 发布时间:2017-05-19 11:26:01 点击次数:792

这个学期,初三年级开展了“心灵之约,助力初三”活动,学生可以自由邀约自己的任课老师面对面谈心。我也被“约”了,一个男孩子找到我,想跟我聊聊。


 

刚进办公室时,他显得有些紧张,“说点什么呢?”我说:“你想聊什么?”他想了想说:“那就聊聊老师您人生的转折点发生的事吧!”我认真思考了两分钟之后,开始给他讲我人生的转折点。


 

我人生的第一次转折点是上高中的时候。高三复读那年,在寒假前的考试中,我的总分才470分左右。寒假开学是3月份,距离高考只有三个月的时间,如果无法作出改变,我高考将无法上本科线,更不要说上好大学了,所以我必须改变。于是我和班主任老师请假,带着我寒假之前的所有试卷回了家,将自己关在一个屋子里,认真分析我的试卷。我发现我的短板是理科综合,满分300分,才考140多分。当时是实行理科综合考试的第一年,之前是语数外+物理、化学。300分的试卷,150分的选择题,每道选择题6分。我仔细查看了自己的试卷之后,发现选择题错误率极高。于是我开始分析这些选择题错误的原因。大部分是因为基础知识掌握不够扎实。分析完我的问题所在之后,我给自己定了一个目标——回归课本,夯实基础,争取做到选择题一分不丢。回到学校之后,我就开始按照我的计划进行,几次考试,在别人看来,我的理综分数提升不大,但我不在乎,因为我很清楚自己的努力目标,所以每次考试之后,我不关注总分,只关注理综选择题的得分,当我发现我的选择题得分越来越高的时候,我就知道,我正一步步接近我的目标。在我的选择题正确率稳住之后,我再开始一步一步主攻大题。在高考前的三模考试时,我的理综拿到了240分,而在高考时,我的理综拿到了264分,选择题150分,一分都没有丢。最后我的高考总分为580分,成功逆袭。这次的成功带给我的收获让我受益终生。它让我明白努力必定有收获,它还告诉我做事要有目标,要了解自己,要有方法,要坚持不懈,要有独立思想,不随波逐流。可以说这次的成功改变了我的命运,让我一个农村女孩走进了城市,开始了全新的生活。


 

所以我跟这个男孩说:“当你想要做成一件事情的时候,你一定能够找到方法。这时候不要在乎别人的眼光,坚持你自己。在你逐步靠近自己目标的过程中,成就感就是对你最好的奖励。”


 

男孩问我的第二个问题是:“老师,我在石门实验学校,最佩服三个老师,您就是其中之一。您知道我为什么佩服您吗?因为您的为人,比如像捡起地上一片垃圾这样的事情。您认为是什么东西在影响您的为人处世方式?”这个孩子思想的成熟,让我惊讶。我认真思考着他给我提出的问题,这些问题其实原来我也没有仔细想过。思考了一会儿之后,我说:“对我的为人处世方式影响最大的是我的父母。爸爸妈妈也没有多高的文化,普通的农民,但他们勤劳、善良、乐观、正直的生活态度,深深扎根于我内心。妈妈带着我们姊妹几个,照顾着我的爷爷奶奶,姥姥姥爷,每天还要去地里干农活。生活如此劳累,但妈妈始终坚强乐观,每天都是哼着小曲儿去地里干活。她的坚强乐观,我看在眼里,记在心上。妈妈是种菜的高手,每次收获之后,都会给街坊邻里送些过去。她的善良更是成为我一生的做人标准。父亲担任村里的村支部书记,为人正直,办实事。在父亲的影响下,我从小就特别喜欢看《焦裕禄》这样的电视剧。也努力让自己向他们学习,做一个肯奉献的正直的人。”


 

曾经在《卡尔威特的教育》一书中读到过这样一句话:“就一个人的品质而言,在很大程度上依赖于婴幼儿时期所受的教育。推而广之,一个国家国民的道德素质如何,取决于这个国家的家长们对孩子的道德教育。”家庭对孩子道德品质的影响是一生的。


 

男孩问我的第三个问题是:“老师,你用一种什么样的态度对待自己的工作?”又是一个深刻的问题。我思考良久,回答说:“就一个原则:我要让自己变得更完美。”其实一个人的工作态度就是一个人的生活态度。刚毕业时,我只是一个普通的数学老师,从来没有想过自己能做班主任。做数学老师时,我只是想把数学老师做好,想学生喜欢我,希望我的努力可以帮助到一些孩子,让他们的人生多些光彩。后来让我做班主任,我也只是希望能好好爱每一个孩子,能在他们最美好的年华为他们添一份力。再后来当备课组长,当年级的教学主任,到现在接管整个年级。其实我一直坚持的信念只有一个——把这件事情做好。把这件事情做好的背后其实是我想挑战自己的潜能,我想在做这件事情的过程中不断完善自己。所以我跟这个男孩说:“人这一生最大的追求应该是永远向着那个更好的自己。”


 

这个男孩,在班里其它同学看来有些孤僻。但凭我对他的了解,我知道他其实是个很有思想且有毅力的孩子,我希望我的回答能帮助他解决他遇到的困惑。我也深刻地感受到“为人师表”这四个字沉甸甸的含义。


 

我们每一个教师都在无形中将自己的价值观传递给我们的学生,而我们的学生又将自己的价值观传递给他的下一代。在这场接力赛中,作为教师的我们要立德修身,谨言慎行啊!


 

文 | 韩红亭