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课堂实践

特色课程|快速get“国际理解课程”

作者:袁金月 发布时间:2017-04-10 09:49:39 点击次数:680

 

国际理解教育(Education for International Understanding)是青少年素质教育的一部分,旨在培养中学生的国际化意识,弘扬民族精神,以宽容的态度理解地球上的不同文化,学会与他人共生共存。课程主要包括世界基本问题、英语国家概况、西方文化、模拟联合国、跨文化交际、赴外学习能力准备、批判性思维等内容。通过教师创造性地设计教学及探究体验式地学习,引导学生去思考广阔的知识空间,探索与发现学校以外的精彩世界,拓宽国际视野。国外教育的全真体验式学习是国际理解课程不可分割的一部分,我校同加拿大约克公立教育局合办的COMON国际理解项目将于今年10月派遣我校20名学生,在加拿大进行为期3周的浸润式体验学习,同时,我校开设的国际理解课程中,由英语老师和外教老师针对加拿大的人文历史、自然地理、风土人情、交际礼仪等方面进行全方位的教学。下面来一睹“国际理解”教育的精彩课程和学生们的出色表现吧~

 
Luna 老师创造性地解说课程,带领同学们对国际理解进行了初认识:
“国”代表中国,弘扬民族精神、认同中国文化是认识世界的基础;
“际”代表星际,开拓全球视野、拥有世界眼光是理解世界的条件;
“理”代表理性,培养批判思维、熏陶辩证质疑是走向世界的前提;
“解”代表能力,独立解决问题、合作交流共赢是服务世界的保障。
 
 
“找朋友”的互动环节激发了同学们的参与热情,有别于以往初次见面自我介绍的单方信息传递,通过学生用一句话概括自己,阅读文本,思考可能人选、与陌生人初次交流、言语沟通、到找到自己的新朋友,每位学生都在积极审视着新组成班级的同学。找到朋友的同学向全班同学介绍了新朋友的基本情况,既消除了自我介绍时的不自然,又使学生融入到新组成班级的和谐氛围中。
 
在国际理解班级结交的新朋友,第一节课就给老师留下了深刻的印象~
 
 
腼腆的Dary在课上逐步敞开心扉,上镜也不忘摆出剪刀手(Dary悄悄告诉你:老师说V是Victory的缩写,剪刀手也是胜利的意思哦~) 
 
 
爱笑的Rain总是神清气爽,积极向上,微笑是跨文化交际中最简单最重要的法宝,Rain正将自己的乐观开朗传递给更多的人。
 

 

我们沟通得有多好,除了取决于我们对事物说得有多好,更取决于我们被了解得有多好,达成的效果有多好。在跨文化交际课题中,Luna老师和同学们探讨了沟通时要注意5个W和1个H。

 
Mr. Borck 正在授课,“Give Me Five”的课堂指令使小伙伴们全身心投入课堂,Gary的手绘地图一笔勾成,带领国际理解的小伙伴们领略自己家乡的风土人情。
 
        Gary和小伙伴们围成圈来增进彼此间的了解,拉近了孩子们的距离,瞧,大家笑得前仰后合,看着也是很开心啊~
 
教师简介:
袁金月,硕士研究生,英语备课组长,发表学术论文8篇,参与课题研究2项。曾获环球青少年大使国际大赛“优秀指导教师”奖,擅长任务型教学法和社团语言学习法,积极调动学习的多种感官参与课堂活动,课堂气氛活跃,课堂内容充实,学生的自主及合作学习能力得到锻炼。
Gary Borck, 石门实验国际部英语听说技能老师,拥有十二年教学经验,善于处理学生与教师之间的关系,并且能让学生找到最适合自己的学习方法。他的教学理念是:“我相信学生应该享受学习,他们对学习的态度是最重要的成功因素之一,希望我的学生们都能获得成功。”